Novedades

Expertos en Innovación Educativa de la Arizona State dictarán 4 conferencias de acceso libre y gratuito. 

Una gran oportunidad para que docentes de todos los niveles puedan capacitarse en virtualidad educativa. La Arizona State University (ASU) es reconocida mundialmente por ser líder en educación en entornos virtuales. Hace dos décadas, la ASU inició una nueva y ambiciosa trayectoria para convertirse en un referente del conocimiento integral, una universidad transdisciplinaria y de adaptación única […]

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XXX Jornadas de Intercambio de Conocimientos Científicos y Técnicos

La FCE de la UNRC viene desarrollando estas Jornadas, desde hace ya muchos años. Los proyectos presentados para las últimas ediciones de estas se han sustentado en la idea de que la Ciencia es el resultado de un esfuerzo mancomunado de personas que comparten un interés y una forma común de hacer. En este marco,

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Conferencistas del ciclo “Enseñar en la Virtualidad” dictado por la Arizona State University

De manera inédita, expertos en innovación educativa de la Arizona State University – líder mundial en educación en entornos virtuales- brindarán cuatro conferencias sobre Educación y Virtualidad, en un ciclo organizado de manera conjunta entre NuevaEducación, Belgrano Day School y dos universidades públicas: la Universidad Nacional de La Matanza y nuestra Facultad de Ciencias Económicas

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Enseñar en la virtualidad

Conferencias virtuales abiertas y gratuitas con inscripción previa.
En este ciclo de 4 conferencias organizado por la Universidad Nacional de La Matanza, la Universidad Nacional de Río Cuarto, Belgrano Day School y Nueva Educación, expertos en innovación educativa de la Arizona State University -líder mundial en educación en entornos virtuales- profundizarán sobre los aspectos clave de la nueva profesión docente para el siglo XX

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Jornada de prácticas Maternidad Kowalk

El martes 31 de octubre se dio cierre a la experiencia en la Fundación Maternidad Hortensia Gardey de Kowalk como parte del Taller de Práctica II. Durante este período, los estudiantes  exploraron temas directamente relacionados con la Maternidad y la asignatura logrando avances significativos. Durante el cuatrimestre, realizaron diferentes indicadores que resumían las situaciones en

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