Taller Registro de Alumnos
El martes 28 de febrero desde la Facultad de Económicas se dictó el Taller Registro de Alumnos, en el marco de las actividades de Ingreso 2023.
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Novedades
Continuamos capacitando a nuestros profesionales. Dirección de Graduados FCE y CPCE
El pasado 23 de febrero, bajo la modalidad virtual y a través de la plataforma de capacitaciones del Consejo Profesional de Ciencias Económicas, se desarrolló la Capacitación “Tecnología práctica. 20 Tips que todo graduado debería conocer”, a cargo del Director Académico de la carrera de Contador Público, Magister Guillermo Scapin.
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Seguimos fortaleciendo vínculos con la comunidad de profesionales
El lunes 27 de febrero visitaron la FCE los delegados del Consejo Profesional en Ciencias Económicas de la Provincia de Córdoba, Cra. Lorena Croatto y Cra. Natalia Pirsch, en un encuentro con la Vicedecana Cra. Susana Mussolini, la Secretaria Académica, Cra. Daniela Concetti, la Subsecretaria, Cra. Silvina Ison, el Director de la Carrera de Contador
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TALLER DE GESTIÓN Y LIDERAZGO EN AMBIENTES NO CONVENCIONALES (para Docentes)
Este taller brinda a los participantes herramientas prácticas que permiten estar a la vanguardia de las competencias necesarias para trabajar de la forma más efectiva y productiva posible. Los invitamos a participar, los cupos son limitados. CARÁCTER:Ambiente no convencional. Quinchos recreativos – UNRC OBJETIVO:Desarrollar herramientas que permitan poner en práctica los conceptos fundamentales de liderazgo
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Se presentó el Proyecto «Aulas, Laboratorios y Decanato de la FCE»
El día martes 14 de febrero, en el Aula Magna de la FCE, los equipos técnicos realizaron la presentación del futuro edificio de la Facultad de Ciencias Económicas, que contará con Aulas, Laboratorios y Decanato.
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Distancia y presencial juntos, en el cursillo de ingreso de la FCE
El día lunes 13 de febrero, en el Aula Mayor de la UNRC, la Facultad de Ciencias Económicas recibió a los ingresantes 2023 bajo un hecho histórico: por primera vez la jornada se desarrolló de manera híbrida con el propósito de que los estudiantes inscriptos, tanto en la modalidad presencial como en la modalidad a distancia, convivieran y compartieran la apertura del cursillo de ingreso.
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